sexta-feira, 28 de dezembro de 2007
Releitura "As Meninas" por Andréia Nunes
quarta-feira, 26 de dezembro de 2007
Os jogos,os brinquedos, os livrinhos de história enchem a minha sala. trabalho com uma turma de crianças com 5 anos e passamos muito tempo brincando e jogando.Inclusive niossa rotina e nossa sala foi construida(pensada) com o intuito de melhor aproveitamento do tempo e espaço do brincar.quando chegam pela manhã utilizam as mesas, o tapetão ou o chão para distribuir os jogos que escolhem,eles ficam numa prateleira que é de fácil acesso a todos e podem utilizar o jogo ou brinquedo que quiserem.
Sabe que tenho percebido que as escolhas também se dão muito de acordo com o estado de espirito de cada um a cada dia.Tem dias em que eles pegam muitos jogos e vão brincar em duplas ou sozinhos e há dias em que eles se organizam para um ou dois jogos no grande grupo.
Claro que não foi sempre assim, viemos durante este ano experimentando muitos jogos e descobrindo novas regrsas criadas em conjunto para os jogos que possuimos.E é através deste momentos que contam suas realidades, falam de seus anseios, de seus medos, de suas felicidades e possibilitando que eu enquanto educadora utilize estes momentos para a aprendizagerm.
"Na educação, o jogo pode significar para o sujeito uma experiência de real importância: a de entrar no mundo do conhecimento, de construir respostas por meio de um trabalho que integre o lúdico, o simbólico e o operatório, muitas vezes sem dar-se conta. É um espaço e um tempo para pensar, é um ócio digno.\"
domingo, 14 de outubro de 2007
Alguém já escreveu que "O TEMPO PERDE A LÓGICA EM FACE AO SENTIDO CÓSMICO DAARTE DE TAO SIGULDA", o que elimina, a priori,qualquer possibilidade de se falar em fase atual. Quando um artista alcança a dimensão dos mestres, todas as suas fases se condensamnum todo que não pode ser definido,muito menos etiquetado.Tao está aí. Tao hoje, farejando formas, explodindo dimensões, parindo cores.As artes plásticas atualmente estão diretamente ligadas às artes gráficas e as soluçõesgráficas se ensinuam em esculturas, pinturas, desenhos, quase tudo.Tao sentiu. E se situou exatamente na fronteira, tratando plasticamente aos motivos gráficos.Não como posicionamento.Muito menos como conciliador.Colocou-se ali justamente para explodir a fronteira. Porque, como criador, acha que fronteira nada mais é do que limitação.
H. Matteucci