segunda-feira, 21 de abril de 2008



Plano Individual de Estudos

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Aprofundar os conhecimentos na área da Educação Infantil, dentro dos Sistemas de Ensino Municipais, em especial na constituição curricular e sobre organização das aprendizagens nos diferentes níveis que atendam crianças de 0 a 6 anos.

RECURSOS E ESTRATÉGIAS
* Participar de Fóruns que compartilhem estratégias utilizadas nos Sistemas de Ensino dos municípios da região;
* Realizar leituras sobre experiências de aprendizagens na Educação Infantil;
* Pesquisar sobre práticas na Educação Infantil dentro de uma proposta curricular, na Internet, em livros e com entrevistas com educadores e educadoras da área;
* Buscar normativas da Educação Infantil implementada nos Sistemas de Ensino, através do contato com Conselhos Municipais de Educação;

EVIDÊNCIAS
* Compartilhar as aprendizagens em espaço como oficina, seminário ou fórum de debate para colegas e professores do PEAD.
* Melhor organização e realização do meu trabalho na área da Educação Infantil


PRAZOS:
AÇÃO
Participar de Fóruns de discussão
ESTRATÉGIA
Buscar junto ao Fórum Gaúcho de Educação Infantil e entidades que realizam estas atividades datas dos encontros
PRAZO
Todo o ano de 2008

AÇÃO
Leituras sobre experiências de aprendizagens
Buscar na Biblioteca da UFRGS e com professores da área sugestão de livros e
artigos
PRAZO
De abril a agosto de 2008
AÇÃO
Pesquisar sobre práticas na Educação Infantil dentro de uma proposta curricular
ESTRATÉGIA
Pesquisar na Internet e entrevistar educadores e educadoras
PRAZO
Entre junho e setembro de 2008
AÇÃO
Buscar normativas da Educação Infantil implementada nos Sistemas de Ensino
ESTRATÉGIA
Entrar em contato com Conselhos Municipais de Educação e com o Fórum dos Conselhos do Estado do Rio Grande do Sul
PRAZO
De abril a setembro de 2008
AÇÃO
Compartilhar as aprendizagens
ESTRATÉGIA
Realizar uma oficina, seminário ou fórum de debate para colegas e professores do PEAD
PRAZO
Setembro de 2008

REFLEXÃO SOBRE BLOG


Reflexão sobre o BLOG
O que me proponho nesta postagem é fazer uma reflexão sobre o BLOG PORTIFÓLIO DE APRENDIZAGENS e também sobre sua apresentação no final do ano passado para professores e colegas.

Na construção do meu Portifólio não encontrei muitas dificuldades e tampouco na sua apresentação.

Na verdade aquele foi um dia muito importante, pude perceber que minhas angustias são as angustias de muitas das colegas do curso.Como dar conta das postagens tendo uma carga horária de trabalho tão atribulada como a nossa de educadoras; como lidar com a informatização da comunicação e principalmente tendo a necessidade de utilizar diferentes recursos tecnológicos.

Outra questão importante do semestre passado é que era o segundo do ano e isto sempre está interligado com atividades de final de ano, com maior exigência da escola e dos alunos e alunas, além de que eu encaminhava para o período final da discussão do Plano de Cargos e Carreiras do Magistério de São Leopoldo, atividade qual me exigiu a presença em escolas, assembléias e encontros vários.

A minha participação deixou a desejar, esta é minha avaliação, pois como coloquei dentre tantas atividades acabei optando pelos diversos compromissos e deixando de lado a Universidade.

Avalio que a constituição do Currículo do curso deixou um maior número de interdisciplinas para o segundo semestre do ano e isto complica um pouco a vida acadêmica, pois além de estar mais exaustivo como ocorre não só comigo mas com quem tenho conversado, as atividades se acumulam.

Trazer o que se construiu de aprendizagens para as colegas é uma forma de interagir e compartilhar os saberes, e para mim isto é uma forte forma de levarmos esta prática para a vida profissional.

Muito interessante é perceber nossas diferenças, cada colega elegia o que para si tinha sido o mais importante e esta escolha mostra que mesmo seguindo para um mesmo destino nossas estradas são diferentes.